Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

- навчити дітей правилам користування інтернетом;

- робити презентації, публікації, створювати блоги в інтернеті.

- застосовувати інтерактивні технології у навчанні дітей.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме в допомозі учням в реалізацйії проекту. За допомогою фасилітації вчитель направляє діяльність учнів в потрібне русло, забезпечує правильно організовану колективну роботу учнів.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:

- учні можуть самі планувати свою роботу над проектом завдяки вмінню до самооцінювання. Коли учні на основі аналізу власних досягнень планують подальшу свою діяльність над проектом.

- дифенренційований підхід у навчанні дозволяє вчителю давати кожному учню посильні завдання, підкреслюючи індивідуальність кожного учня. Враховуючи психологічну особливість учнів. Це дозволяє учням розкриватися та покращувати свої знання.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:

- коли ми залучаємо дітей до процесу оцінювання - учні можуть самостійно оціннювати себе та своїх однокласників.

- включаєчи потреби учнів у навчанні при оцінюванні дозволяє вчителю краще зрозуміти ждітей, та зацікавити їх в роботі над проетом.

Модуль 4 .Рефлексія

   Цей модуль допоміг мені уточнити Оснівні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме  за допогою інтернет оцінюванню, визначення актуальної теми та спрямувати діяльність учнів, при створенні ними проектів.

Модуль 7.Рефлексія

  Цей модуль допоміг мені, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Вдосконалювати свою презентацію додавши свій голос, свої коментарії, звукові записи.

Модуль 6. Рефлексія

    Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використанння сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме:
- безпечній роботі в інтернеті;
- покращення процесів викладання та навчання учнів;
- організація оцінювання.

Модуль 5. Рефлексія

Модуль допоміг мені поміркувати про те. які змін може внести використання інтренет ресурсів у процес навчання моїх учнів , а саме вмінню користуватися сайтами веб-сторінками, блогами, знаходити необхідну інформацію, виділяти головні ідеї.

Модуль 3. Рефлексія

 
    Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних питань проекту, а саме:
   -  навчальні дослідження можна використовувати для розвитку кругозору учнів на уроці, даючи їм знання які не передбачені навчальними програмами;
   - проект допомагає освоїти основи роботи з комп'ютерними технологіями та формувати навички роботи з соціальними мережами.

Модуль 2 . Рефлексія

    Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:
- розвиток самостійності учнів;
- розвиває пізнавальну активність та відповідальність учнів.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу , а саме:
- розробити комплекс нових матеріалів для однієї із тем;
- вчити учнів створювати ефективні проекти
- створити оцінювання учнів.;